團(tuán)結(jié)報(bào)全媒體記者 張衡 實(shí)習(xí)生 李冰心
“宜鴻,這桶水送到學(xué)府公寓12樓1217,一定要記牢這個(gè)門牌號,敲門的時(shí)候輕一點(diǎn)……”新春之際,在吉首市領(lǐng)航殘疾人服務(wù)中心,殘疾青年張宜鴻在媽媽兼老師魏宏菊的叮囑下忙碌起來。他一手拿著門牌號便簽,一手拖著送水推車,腳步雖緩,但每一步都堅(jiān)定有力。
吉首市領(lǐng)航殘疾人服務(wù)中心位于該市乾州街道小溪橋社區(qū),是由劉慧、魏宏菊、彭瓊、陳文秀等4位殘障孩子家長自發(fā)組織成立的公益性非營利社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。該服務(wù)中心集康復(fù)、學(xué)習(xí)、娛樂于一體,可為殘障人士免費(fèi)提供康復(fù)照料、技能培訓(xùn)、庇護(hù)性就業(yè)等服務(wù),幫助他們更好地融入社會。
“孩子5歲時(shí)被確診為智力發(fā)育遲緩。孩子前些年從特殊學(xué)校畢業(yè)后,就一直在家待著。慢慢地,他就對我們產(chǎn)生了依賴,在生活自理和人際交往等方面的能力都逐漸退化,而在這里培訓(xùn)不到一年時(shí)間,他就掌握了整理快遞編碼、送桶裝水、做手工品等技能。”魏宏菊說,照料殘障孩子,對于不少家庭而言,都是不小的負(fù)擔(dān),她們成立這家服務(wù)機(jī)構(gòu)的初衷就是為了自助、互助、助人。
截至目前,在該服務(wù)中心接受訓(xùn)練的殘疾青年共有25名。他們在身體和心智等方面存在著不同缺陷,如患有孤獨(dú)癥、腦癱、唐氏綜合征等,以輕度和中度為主。在這里,除了配備了快遞驛站、廚房、多功能室、生活自理室、心理咨詢室等,還有很大一片可供活動(dòng)的場地。
劉慧介紹,除了就業(yè)技能的培訓(xùn)和實(shí)踐,還為孩子們開展了文化課學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。每周一到周五的9時(shí)至16時(shí),從學(xué)習(xí)生活語文、生活數(shù)學(xué)到早操、畫畫、唱歌、跳舞,孩子們的學(xué)習(xí)生活被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“很多孩子來了中心以后都變得更加自信活潑。相比之前在自己的小房子里封閉著,他們更喜歡和集體待在一起,在集體活動(dòng)中找到自己的閃光點(diǎn)。看著孩子們不斷進(jìn)步和突破自己,我們也由衷地感到欣慰。”魏宏菊說,“未來,希望在政府和社會各界的支持下,幫助輕度殘障的孩子實(shí)現(xiàn)就業(yè),讓中度殘障的孩子能夠擁有基本的生活自理能力。”
如今,在“領(lǐng)航”的大家庭里,來自保靖縣的彭怡變得自信開朗了,家住吉首市老城區(qū)的龍?zhí)煊昕梢元?dú)自前來服務(wù)中心學(xué)習(xí)了,石嘉童的手工作品做得越來越好……
