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團(tuán)結(jié)報全媒體記者 肖慶賓 通訊員 洪靈剛 楊瑞宇

“遠(yuǎn)離陌生水域，牢記防溺水‘六不兩會’。”“外出活動記得避開高溫時段，防止中暑。”“家長不要只盯著孩子的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注他的情緒感受。”“有人提出無理要求時，一定要勇敢說‘不’，并向大人求助。”…… 暑期以來，保靖縣教體系統(tǒng)全體教師利用假期時間，深入縣域社區(qū)、村寨開展上門走訪，搭起家校連心橋，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。這也是該縣實施“改變每一個”教育行動的一個縮影。

近年來，保靖縣聚焦立德樹人這一根本任務(wù)，持續(xù)深化教育綜合改革，全面實施“改變每一個”教育行動，努力讓“每一個學(xué)生更優(yōu)秀、每一堂課更精彩、每一位教師更幸福、每一位校長更卓越、每一個班級更溫暖、每一所學(xué)校更美好”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定基石。

教育從課堂走向全域

遷陵鎮(zhèn)泗溪河畔的水田里，孩子們春天種下的水稻日漸飽滿，不久后將迎來收割；在普戎鎮(zhèn)落梯村紅色教育基地，孩子們通過參觀珍貴文物、聆聽革命故事，感悟紅色力量，堅定理想信念；縣博物館內(nèi)，不少學(xué)子駐足細(xì)看展柜文物，沉浸在厚重的歷史文化氛圍中…… 近年來，保靖縣不斷探索融合育人新路徑，把課堂搬進(jìn)文化場館、延伸到紅色基地、扎根至田間地頭，全力打造“沒有圍墻的校園”，讓廣大青少年在實踐中學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)、提升素養(yǎng)。

“深刻感受如今幸福生活的來之不易。作為新時代青年，唯有努力奮斗，才不辜負(fù)革命先輩的流血犧牲！”保靖縣思源實驗學(xué)校的學(xué)生代表參加完研學(xué)活動后發(fā)出感慨。

同時，縣域各中小學(xué)校立足實際，創(chuàng)新開設(shè)竹竿舞、武術(shù)操、非遺苗畫、苗鼓等具有本土特色的課外活動；舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽、校園足球聯(lián)賽等體育賽事，引導(dǎo)學(xué)生在競技場上揮灑汗水、磨礪意志、綻放活力。保靖縣堅持德育鑄魂、智育啟慧、體育強(qiáng)身、美育潤心、勞育礪行，推動學(xué)生在五育融通中實現(xiàn)知行合一。

以教師夯實教育根基

“找到了差距，啟發(fā)了思路，收獲很多。”“老師要懂得自我反思，才能更好地教育孩子。”在保靖縣教師跟崗學(xué)習(xí)日志中，密密麻麻記錄著心得體會。教師是立教之本、興教之源。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，保靖縣于今年初啟動覆蓋 2287 名教師的“全員跟崗培訓(xùn)”計劃，2025—2027 年分批次組織教師赴省內(nèi)名校沉浸式跟崗。目前，首批 169 名教師已扎根湖南師大附中、長郡雙語實驗中學(xué)等校，全程參與備課、授課、教研及班級管理，深入汲取先進(jìn)經(jīng)驗。該計劃配套嚴(yán)格考核機(jī)制，推動教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，助力能力進(jìn)階。

“分層教學(xué)和以評促教的理念讓人耳目一新。”長沙市吉聯(lián)小學(xué)的一堂語文示范課，至今讓遷陵小學(xué)教師彭貴花記憶猶新，“倒逼我重新思考課堂設(shè)計。”

在教研模式上，該縣創(chuàng)新構(gòu)建“4+4+N”城鄉(xiāng)聯(lián)動教研體系：以 4 所城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中、小學(xué)為核心，以七大片區(qū)為主體，開展線上線下教研活動，孵化優(yōu)秀課例；依托與省內(nèi)名校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校合作，通過送培送教、教研共享，輻射農(nóng)村薄弱校，實現(xiàn)資源互通，帶動城鄉(xiāng)教師共同成長。此外，通過柔性引才機(jī)制引進(jìn)全國模范教師謝平英等 6 名專家，并以湖南師大附中彭建峰、馬順純等名師為核心成立工作室，實施“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶，形成“傳幫帶”鏈條，為教師專業(yè)成長搭建階梯式平臺，力爭實現(xiàn)“校校有骨干，科科有名師”。

多舉措筑牢安全防線

“看到孩子在學(xué)校吃得放心，我們就安心了。”校園開放日上，學(xué)生家長集體走進(jìn)食堂后廚等關(guān)鍵區(qū)域，全程觀摩食材采購、加工、烹飪過程，并與孩子、老師一起用餐，親身體驗餐食質(zhì)量。

長期以來，保靖縣高度重視學(xué)生安全，始終堅持“人民至上、生命至上”理念，全力建設(shè)平安和諧校園。在食品安全方面，建立縣級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督舉報“直通車”機(jī)制，強(qiáng)化對食堂采購、驗收、儲存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管，科學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)“明廚亮灶 + 互聯(lián)網(wǎng)”建設(shè)，真正實現(xiàn)后廚“看得見”、安全“管得住”。

“感謝你們的細(xì)致耐心，我們一定配合做好安全教育。”暑期走訪中，家長們對老師的辛勤付出表示支持與感謝。據(jù)了解，該縣積極落實“1530”安全教育模式（每日 1 分鐘、每周 5 分鐘、每月 30 分鐘安全教育），推動安全教育全方位、全過程覆蓋，讓安全意識深入師生心中。入夏以來，縣教體系統(tǒng)聯(lián)合水利、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門，對全縣 400 余處重點水域?qū)嵤熬W(wǎng)格化”管理和常態(tài)化巡查，織密防溺水安全網(wǎng)。廣大教師還通過上門走訪、班級群、短信平臺等途徑，向?qū)W生及家長詳細(xì)講解防溺水、防性侵、火災(zāi)逃生、食品安全、心理健康、交通安全、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等知識與技能，推送風(fēng)險提示和警示案例，讓安全警鐘長鳴，切實增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自救自護(hù)能力。

在家、校、社等多方共同努力下，截至目前，該縣未發(fā)生一起學(xué)生溺亡事故，亦未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。